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刊名:河北医药
主办:河北省医学情报研究所
主管:河北省卫生健康委员会
ISSN:1002-7386
CN:13-1090/R
影响因子:2.066329
被引频次:127308
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统计源期刊(2018);期刊分类:药学

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医学教育与医学边缘学科论文_基于多元教学情景

来源:河北医药 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-18

作者:网站采编

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【摘要】文章目录 1 深刻理解多元教学情景的涵义 2 基于多元教学情景创设的课程“双师”团队能力建设 3 基于多元教学情景创设的课程教材建设改革 4 基于多元教学情景创设的课程资源平台建
文章目录

1 深刻理解多元教学情景的涵义

2 基于多元教学情景创设的课程“双师”团队能力建设

3 基于多元教学情景创设的课程教材建设改革

4 基于多元教学情景创设的课程资源平台建设

5 基于多元教学情景创设的混合教学改革

文章摘要:在分析多元教学情景涵义的基础上,基于多元情景创设的课程"双师"团队能力建设、课程教材建设、课程资源平台建设及混合教学改革方面提出具体的想法和做法。

文章关键词:

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文章来源:《河北医药》 网址: http://www.hbyyzz.cn/qikandaodu/2022/0118/1974.html


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