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刊名:河北医药
主办:河北省医学情报研究所
主管:河北省卫生健康委员会
ISSN:1002-7386
CN:13-1090/R
影响因子:2.066329
被引频次:127308
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统计源期刊(2018);期刊分类:药学

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清末民初河北中等师范教育发展概况探析 ——(2)

来源:河北医药 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-27

作者:网站采编

关键词:

【摘要】民国十九年(1930年),为求全省男女师资平衡发展,省将辖区划分为九个师范区,计划每区设男、女师范学校各一所。“如暂无女师之区,可先于区内男

民国十九年(1930年),为求全省男女师资平衡发展,省将辖区划分为九个师范区,计划每区设男、女师范学校各一所。“如暂无女师之区,可先于区内男师增招女生部”。[5]427当年,冀县、正定、泊镇的三所省立师范学校先后添招女生。翌年,滦县省立师范的女生部也增招成班。至此,省立师范学校计有男师九所,女师单设校者五所,加上附设于男师的四部,合起来也是九处。民国二十二年(1933年),河北省立师范学校共有十四所,前期为三十二班,后期增至六十六班,共有学生人数4445人,教职员人数 460人,经费共计 元。[5]428

民国三年(1914年),各县师范传习所改办为师范讲习所,学制延长到一至两年,课程也较前完备。民国十七年(1928年),省教育厅制定乡村师范简易办法,令每县设立师范一处,通名县立乡村师范学校,学制为三年。急需师资的县,仍准招收一至两年的讲习班。有些县还办起了县立女师,除宁河、兴隆两县外,其余各县均办起了县立乡村师范学校。全省共130个县,共办师范学校150多所。民国二十二年(1933年),教育部颁布简易师范规程,县师更名简易师范学校或简易乡村师范学校,学制延长为四年。到民国二十三年(1934年),省内县师发展到155所。

民国河北地区中等师范院校的建立与分布如上所述,在清末师范学堂的基础上,数量有所增加,课程设置与教学内容也发生了很大改变。以滦县师范为例,课程的多样化使学生的总体素质得到很大的提高,有利于学生自身发展和国家对人才的培养。

二、滦县师范的教育概况

(一)学校的创立与兴起

宣统二年(1910年)十月二十日,滦县师范建立,始名直隶第三师范学堂。直隶提学使张云阁为监督。同年七月,学校开始招生上课,是为本校开办之始。次年春季增添新生一班。次年五月,县城以北新校舍落成,学校有了自己新的校舍,秋季又招新生一班,学校已初具规模。辛亥革命爆发后,“骤直鼎革,驻兵校内,文书器物,毁于一空”。刚刚起步的河北滦师也未能避免遭受战争的袭扰与破坏,被迫“自八月解散”。1912年5月,该校更名为直隶第三师范学校,重新开始召集复课,中途停课有近一年。

民国四年(1915年),直隶省长委任牛宝善任校长,当年第一班毕业,这是此校有毕业生的开始。在此后的发展中,学校进行了大规模的建设,各种教学器具大致齐备,并按时增加班级,并选派优等毕业生赴外国留学。直隶第三师范学校一时间声誉大起。

民国七年(1918年)二月,因有战事发生,滦县师范校内再次驻兵,学校受到了巨大的打击。从此以后,每遇到战事,校内驻兵就成为了常事。自1922年以后七年的时间里学校都不曾有稳定的办学空间。校志记载:“最惶恐时期,西东军旅,此去彼来,同时省款停发,全校解散”。学校再一次停课许久,“其后召集上课,只能让出教室而止,不得已,乃就赁城内客店,为员生住店,可谓历尽艰难矣”。学校办学环境之差,条件之艰苦,由此可见一斑。此后学校又经历多次战乱,经费短缺,器物损毁,校舍残破。虽换了几任校长,但由于战争不止,学校很难恢复原来的办学规模。

民国十八年(1929年),河北省教育厅委任武学易以督学之职接任校长,负责整顿。首先,学校恢复旧有的办学规模,修补残破的校舍和教学工具,增添一批急需的教学器材。民国二十年(1931年),学校添设女子师范部。民国二十一年(1932年),附属小学在城内北街添设幼稚园,成立附属小学高家坎分校,并于当年秋季停前期师范,招男女初中各一班,是为学校添设中学班之始。至民国二十五年(1936年),学校有男师范六班、女师范三班、女初中三班;附属小学有高级四班、初级四班、幼稚二班,共十班。今推行义务教育,扩充班级,广设分校;十月泡石淀分校成立,共有高初级十一班,幼稚二班,短期二班,共十五班。

武学易校长上任后的六年之间,学校由原来的六个班而扩充了数倍,小学扩至十数班,本校添设女生部,小学添设两分校及幼稚园,校基较于原有面积增加三分之一,添筑校舍数百间,在校学生达千数百人,学校面貌已焕然一新。但仍有陈旧房舍并未整理,新建筑拥挤尚未投入使用。校史记载:“大原因在经常费虽能照发,而数年增班,临时费固未曾领到也。三四年来,事变影响,沦为战区,惶恐扰乱,不止一次,又以驻军之故,多所损坏,幸皆为日不久,随时恢复,经诵不辍,负责有人,拮据经营,固已不言而喻可喻矣。教学之道,责任方殷,前途光明,是惟师生共同努力”。1935年,教育厅视察员郑澄和曹乾元视察该校情形,上报称“该校行政组织,尚称健全,校长武学易学品素优,经验宏富,任职以来,对于校务甚为努力,逐年扩充,颇有进展。职员服务,尚称得力”。


文章来源:《河北医药》 网址: http://www.hbyyzz.cn/qikandaodu/2020/0827/436.html


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